MI ALUMNO

#AULA_ TEA#

En esta actividad tenemos que presentar a nuestro alumno. Mi alumno tiene 6 años .

MI ALUMNO

REGISTRO DE CONDUCTA Y CONTRATO

#AULAS_TEA#

Lo primero que hacemos es hablar con el niño para decirle que no puede lanzar objetos. Le diremos que si no hace  tendrá un premio a elegir.
Los premios son juegos que a él le gustan mucho, por lo que le diremos:
 "Si no lanzas nada por el aire te dejo jugar con la lupa "  o "al juego de la arena mágica "

Siempre los tendrá fisicamente la profesora en un sitio visible para recordárselo. 
Aunque nos hemos planteado sólo un objetivo para que vaya desapareciendo, anotamos si se dan los demás objetivos y si tenemos alguna observación.  

TABLA DE CONDUCTAS  ( Ver documento) 

Historia de la conducta:  

El alumno presenta muchas conductas para modificar pero realizamos un reunión con la tutora, PT, AL y orientadora para ver cual es la que más se repite y molesta dentro del aula ordinaria.

Realizamos un registro de observaciones donde todos los profesionales que intervienen en su educación tendrán que tenerlo  y  para ver como evoluciona en cada asignatura.

Antecedentes:

Cuando el alumno esta en alguna actividad que no esta marcada , por ejemplo, ponerse en la fila o estar en la asamblea, lanza objetos (lápices, sacapuntas, gomas de borrar, pictogramas,...)

Topografía:

Coge con la mano todos los objetos que están a su alcance y los lanza.

Función:

Lo realiza para hacer llamadas de atención o su forma de relacionarse con sus compañeros.

Consecuencia: 

No sale al patio con una lupa para ver insectos o no juega al juego de la arena mágica.

Conducta-gratificación:

Cuando hemos realizado nuestro registro de conductas y se lo hemos explicado al alumno, le decimos el contrato que vamos a llevar a cabo.

La primera semana nos marcamos que si antes del recreo no ha lanzado ningún juguete saldrá con una lupa para ver los insectos o a la arena mágica.

Y si no lo cumple no juega o no se la lleva.

Y después del recreo , pedimos la colaboración a la familia para que le premien en su casa.
Aquí tenéis el enlace para ver el contrato que hemos realizado.

CONTRATO     ( Ver documento) 

CUADERNO VIAJERO

#AULAS TEA_ #

Con este tipo de material que hemos llevado a cabo, el alumno cuenta en su casa la excursión realizada durante todo el día. Este cuaderno contiene imágenes reales, pictogramas y frases que sirven de apoyo visual para facilitar la expresión oral y secuencia de actividades realizadas.
Al tener adquirida la lectoescritura, el alumno ha colaborado en la elaboración de dicho documento.

Cuaderno viajero    (Ver documento) 

MI PRESENTACIÓN ( #AULAS_TEA)

Soy maestra de Pedagogía Terapéutica compartida con dos colegios de San Sebastián de los Reyes.
En los dos colegios tengo niños TEA. En mi centro de referencia está un niño de 1º de Educación Primaria y en el otro cole tengo dos hermanos gemelos con TEA que cursan 6º de Educación Primaria.

Me gusta muchísimo mi trabajo. Siempre estoy buscando materiales para todos mis alumnos. El curso pasado realice muchos materiales TEACCH que no sólo utilice para mi niño TEA de primero si no para los demás alumnos con necesidades educativas especiales.
Para los gemelos también busque otro material muy diferente (cortos,...)

Me considero una chica muy ordenada y responsable.

Me cuesta mucho aprender todas las nuevas tecnologías.

No dejaría de hacer nada por nada en el muno ser especialista de Educación Especial, me gusta y disfruto con mi trabajo.

Me dedico al mundo educativo porque me gusta ayudar a los demás y me siento feliz haciendo mi trabajo.

MI DIARIO PARA MIS NIÑOS TEA(#AULAS _ TEA)

Este curso lo he escogido porque llevo varios años trabajando con alumnos TEA y pienso que podría tener nuevos conocimientos y experiencias, para trabajar en el día a día.

He leído muchos artículos pero no he llegado a realizar un curso específico para alumnado TEA.

Espero que con este curso pueda adquirir muchos conocimientos que no tenía y poderlos llevar a la práctica docente.

Este curso tengo tres niños TEA y un niño pendiente de diagnosticar.

Seguro que a mis niños les vendrá muy bien lo que yo aprenda.

Lorena